7班语文老师把走廊上的学生喊进教室，抽查古诗文背诵情况，打算提前上课。

大家哀嚎着，拖拉着脚步回到座位上。

课上到一半，教室后门进来几个人。

副校长跟语文老师说了两句话，语文老师继续接着上课，说话声音变严肃正经了，课堂气氛也产生了微妙的变化。

同学们忍不住偷偷向后张望。

嘉南在听课的人里看到了魏春生。

她并不知道到魏春生也是一中毕业的，上次校庆活动他就没有出现，此时突然看见他，嘉南觉得很惊讶。

她迅速转过头，埋首在课本中，努力集中精神听老师讲课。

“下面，我请同学来说说本首诗歌中的‘归雁’与王维《使至塞上》中的‘归雁’有什么相同的地方。”

语文老师的视线在底下搜寻，期待能有人主动举手。

语文课代表不负期待，站起来说：“都是以物喻人。”

“很好，以物喻人。还有吗，谁来补充？”底下没有声音，语文老师只好点名。

大家都低着头，鸦雀无声。

“嘉南同学——”语文老师说：“你有什么想法吗？”

嘉南从座位上站起来，感觉无数道目光扎在她身上，她盯着草稿纸上的关键词，答道：“都抒发了诗人心中苦闷的情感。”

“非常好，”语文老师大声地给予了肯定，“请坐。”

快到下课，语文老师扬起标准式笑容对本堂课的内容进行小结。