随着上课铃声的响起，连老师拿着茶缸也走进了教室。

“同学们，今天我们讲吃包子。”

嗯？！？！？！

听到连老师的话，台下的学生们顿时好奇起来。

连老师道：“大家想象一下。你在非常饿的时候，吃了第一个包子，什么感觉？”

台下一个男生喊出声：“香！”

大家哄然大笑。

连老师也笑了：“那第二个呢？”

台下那个男生喊道：“也香！”

听到这声，陈露阳都忍不住笑着回头。

谁啊？！

这哥们儿挺有意思啊！

只见教室后面，一个20左右的青年，鼻梁上顶着一副黑框眼镜，跟连老师一顿互动。

那青年瞅着又瘦又高，脖子还长。

头发又黑又密，浓成中分爆炸一样的在脑瓜子上面左右爆开。

亏了头发剪的短，这要头发长点，不知道得多吓人。

连老师又问：“那第三个呢？”

男生继续：“香！”

班级这回全乐了。

大家的注意力全都放在了男生身上，各个都回头瞅。

连老师也笑呵呵的问，直问到第八个包子，男生才道：“将吧吃，想喝口水了。”

“那要是让你接着吃第九个呢？”

“噎挺……”

“第十个呢？”

“难受。”

“第十一个呢？”

“……老师，我真吃不了十一个包子。”

全班同学“哈哈哈”大笑起来。

连老师也乐了：“行，吃不下就吃不下，你是哪个系的学生？”

高个青年道：“老师，我是哲学系（3）班的崔少杰。”

转过身，连老师在黑板上画了一条抛物线。

“我们以崔少杰同学为例，吃第一个包子的时候，是最香的。第八个将吧吃，第九个噎挺，第十个难受，第十一个就吃不了了。”

连老师回头指着黑板上的抛物线，道：“从最开始的香，到最后的难受，这条曲线就代表了从第一个包子到第十一个包子的幸福感变化。”

“这就是边际效用递减法则。”

说完，连老师在黑板上“歘欻欻”写上了几个单词。

紧接着，又在下面写了一句英文解释，字迹有力、略显潦草，但每一个字都写得不含糊。

“陈露阳来没来？”

连老师将粉笔扔进粉笔盒，看向教室里密密麻麻一片黑脑瓜子的学生。

陈露阳举起手，站了起来。

“读一下。”连老师说的无比自然，仿佛是让他读1+1=2。

陈露阳不慌不忙，语调轻松自然、声音清晰的念了出来。

“什么意思？”连老师接着问。

陈露阳回答道：“边际效用递减法则，指的是在通常情况下，当一个人连续消费某种商品时，每增加一单位，所带来的额外满足感，会逐渐减少。”

讲台上连老师挑了挑火烧云一样大黑眉毛，没说话，眼里却露出一丝明显的欣赏。

几秒后，他忽然笑出声来：

“你是照着哪本字典背下来的？这翻得，比我们那年在复旦开的经济学短训班还顺当。”

连老师不知道是想考陈露阳，还是来了兴趣。

他看着陈露阳，又问了一句：“那什么是边际效用？”

陈露阳愣了一下！

上堂课可没讲边际效用啊！

亏了他昨天在图书馆提前做了预习，在书上看见过边际效用的概念。

要不然今天可就要傻杵在教室丢人了。

连老师在讲台上，看着陈露阳快速低头翻开萨缪尔森的原版书，在满页的英文中快速找到了一行字。

一边看，一边翻译道：

“边际效用，指的是在其他条件不变的前提下，消费者每多消费一个单位的商品或服务，所获得的额外满足感。”

后排的同学瞧不见陈露阳看的书，以为他是照着高年级的笔记读的。

可是只有陈露阳前后左右的人才知道，

他是捧着原著，看着天书一样的英文单词直接翻译出来的。

高小琳还有几个女生看的眼睛都瞪大了。