- 增强针对性：有助于医疗人员根据患者病情变化和个体差异提供个性化医疗服务。在教育中能针对不同阶段和特点的学生进行有针对性的教育，满足学生多样化需求。

- 改善关系：在医疗和教育中，选择合适时机沟通，有利于建立良好的医患关系和师生关系，促进有效交流与合作。

劣势

- 难以精准把握：判断合适的时机和方式需要丰富的经验和敏锐的观察力，不同患者或学生情况各异，较难精准把握每个“时宜”。

- 增加工作负担：实施因时制宜需投入更多时间和精力去了解患者或学生的具体情况，可能会增加医疗和教育工作者的工作负担。

- 存在主观差异：对“时宜”的判断可能因个人经验、观点不同而存在差异，导致应用效果参差不齐。

注意事项

- 积累经验：医疗和教育工作者应不断学习和实践，积累判断“时宜”的经验，提高因时制宜的能力。

- 关注个体：要充分关注每个患者或学生的独特性，避免一概而论，根据具体情况灵活调整策略。

- 团队协作：在医疗和教育团队中，加强沟通与协作，分享经验和看法，减少因主观差异导致的判断失误。