虽然我一直觉得王艺格在生活中偏被动，但她在学习上显然不是这样 —— 一旦给我讲解知识，只要我不主动打断，她的讲解就很流畅，不仅口齿清晰，而且往往能直达要点。

陈玲玲的目光偶尔扫过进出班级的学生，其余时候就一直专注于吃东西，看都不看我一眼。

陈玲玲这种情况反倒让我反思：为什么不早买点零食堵她嘴？

陈玲玲性格鲜明，最大的优点是专注，比如现在吃东西时就两耳不闻窗外事 —— 要不然，估计在我遇到不懂的问题、王艺格反复讲解时，她会鄙视我两句 “智商不够” 的话。

不过从这一点我倒是发觉自己心态确实平和了很多 —— 刚入学时，我会反复琢磨送零食的时机是否合适、该不该送，甚至送完后还会在意她们的反应。

但现在我没多想，直觉该送就送了。

至于反馈，也懒得琢磨了：她们吃了最好，若不吃就扔了 —— 反正我送了，心意到了就行。

正当我专注地听王艺格低声讲解有机化学物的结构和性质时，旁边路过一个女生。

我本没在意，没想到她直接在我身旁坐下了。

这让我很诧异 —— 自打我 “拉裤兜” 后，除了已经认识的人以外，其他人基本都刻意躲得远远的，一副我身上有脏东西的嫌弃样。

我以为对方没认出我，才随便坐在我身旁，直到抬头看清长相后才恍然大悟 —— 原来是杨可。

虽然之前一直觉得她有点 “小太妹” 性格，但鉴于我如今在学校的 “名声”，有人愿意主动接近我，还是让我莫名感到亲切。

我对她点头示意，随后继续专注于手头的事。

王艺格和陈玲玲显然不认识杨可，陈玲玲仍继续吃着，王艺格则除了有些意外地眨眨眼，之后也没说什么。

余光扫见杨可拿出书本，虽然我有些诧异这个小太妹能来自习，但也没太在意仍保持刚才的节奏继续专注复习。

王艺格确实有耐心，我反复表示没听懂，她便反复讲解，后来竟把坐在另一边的杨可都听乐了。