我正说一半，就听付哲的声音传来：“是不是那个什么刘淼也给点着了？”

我愣愣看着不知何时转过身、正一脸哀怨地看着我的付哲，点了点头，又诧异地问：“‘也给点着了’是啥意思？”我面露狐疑，试探道：“难不成你也干过这傻逼事？”

付哲面无表情点点头，询问：“他咋点着的？”

“拿火机呗，初中时候除了火机就火柴，还能有啥，我那个同学那时候就抽烟，当时正上课，他闲的无聊也不知道咋想的，就给点了……”

我回忆了下当时的场景，不由感叹：“那里面不知道除了纸之外还有啥，被点着后，那尼玛大黑烟乎乎往外冒，给我们当时正上课的老师都吓懵逼了，腿打着颤让我们赶紧跑，生怕我们被烟熏到……”

“事后点火的刘淼被他爸差点没把脑袋打放屁了，好几天没起来床，后来他说自己当时脑一抽就点了，点完自己都懵了……”

说完我好奇询问付哲：“你咋点的？”

付哲脸抽了抽，闷声说了句：“放大镜”

说完后他又转身面壁去了。

对于付哲的“戏精”行为我没太在意，正准备拿起手机和董姝予聊几句再睡时，宋光磊反而开口跟我抱怨：“老毕，你之前给提的那几个建议，小萌说不好推，你还有啥好方法么？”

我皱眉，思索了下，面露无奈说道：“我之前说的学习帮扶小组和征集建议都是基础方案，应该没那么复杂。本质上就是提供高频次服务、保持低姿态沟通、做务实的活动，要是实在不好推进就放弃呗，费那劲干嘛？”

宋光磊叹了口气解释：“主要是你说的那些内容，小萌在学生会提出来后，其他学生会成员有同意的，但也有不吭声的。小萌觉得这些建议都很好，不过可能那些学生会干部格局不够、太自我，所以不愿意主动承担麻烦……”

听他这么说，我心中冷笑：既想享受学生会的权力，又不想多干事，还改革个什么劲？不如趁早维持原状，大家都省心！

正准备不再接话，哪知道宋光磊又追问：“老毕，有没有更好的操作，能让小萌功成身退那种？”

我不解道：“直接把方案交给教务处，然后退了就完事了，毕竟意见提了，退出后，她还想干嘛？”